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《基于核心素养培养的小学班级管理策略研究》涉及问题的现实表现可能包括以下几个方面：
1. 学生行为问题：学生在课堂上缺乏积极参与和合作，出现违纪、打闹、吵闹等不良行为。
2. 学习成绩问题：学生在某些科目或领域的学习成绩相对较低，存在知识掌握不牢固、理解能力差等情况。
3. 情绪管理问题：部分学生情绪波动较大，容易受到外界环境影响而产生焦虑、压力等负面情绪。
4. 自律能力问题：一些学生缺乏自我约束和自律意识，容易受到外界干扰而无法专注于任务完成。
5. 人际关系问题：班级内部存在着同伴关系紧张、互相排斥或欺凌等人际关系问题。
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