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历史动态地图是一种以地理空间为基础，通过时间轴展示历史事件和变迁的工具。它能够将历史事件与地理位置结合起来，使学生更加直观地了解历史发展的过程和影响。
以下是使用历史动态地图触发学生好奇心的几种方法：
1. 引发疑问：在介绍一个特定的历史事件或时期之前，可以先展示相关区域在不同时间段内的变化。这样可以引起学生对于该区域为什么会有这些变化产生疑问，并激发他们主动去寻找答案。
2. 比较对比：通过将不同国家或文明在同一时期内的演变情况进行对比，可以帮助学生理解各个文明之间相互影响、竞争和合作等关系。这样做可以激发他们思考为什么某些国家或文明会取得较大进步，而其他国家或文明却没有。
3. 探索未知领域：利用历史动态地图展示少数民族、荒凉之地、未开垦土地等特殊区域随着时间推移逐渐被探索和开拓的过程。这样可以激发学生对于未知领域的好奇心，引导他们思考探索精神对于历史进程的影响。
4. 个人故事：通过在地图上标注历史人物或事件的轨迹，可以帮助学生更加深入地了解个体在历史中扮演的角色和作用。这样做可以激发学生对于个人命运与历史大背景之间关系的好奇心，并促使他们思考自己在当下社会中所处位置和责任。
总之，利用历史动态地图展示历史事件和变迁能够将抽象的历史概念具象化，并与地理空间相结合，从而更加直观、有趣地呈现给学生。通过引发疑问、比较对比、探索未知领域以及讲述个人故事等方式，能够有效触发学生的好奇心并促使他们主动去了解和探究历史。
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