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1. 调查问卷标题：历史动态地图在教学中的运用困难调查

2. 调查目的：了解教师们在使用历史动态地图进行教学时遇到的困难，以便改进相关教学方法和资源。

3. 调查对象：中小学历史老师

4. 调查内容：

   a) 在使用历史动态地图进行教学时，您遇到过哪些困难？（多选题）
      - 地图资源不足
      - 技术设备问题
      - 学生理解能力有限
      - 整合课程内容与地图展示之间存在困难
      - 其他（请注明）

   b) 您认为这些困难对于有效利用历史动态地图进行教学有何影响？（单选题）
       - 阻碍了学生对历史事件发展过程的理解和把握
       - 限制了课堂互动和讨论的深度与广度
       - 增加了课堂准备时间和工作量
       - 降低了学生对课程内容的兴趣与参与度

   c) 您是否接受过关于如何有效利用历史动态地图进行教学的培训或指导？（单选题）
       - 是
       - 否

   d) 如果您接受过相关培训或指导，请评价其对您教学中使用历史动态地图的帮助程度。（单选题）
       - 非常有帮助
       - 有一定帮助
       - 没有什么帮助
       - 没有接受过培训或指导

   e) 您认为应该如何改进历史动态地图在教学中的运用？（开放性问题）

5. 调查方法：在线问卷调查，可通过电子邮件、社交媒体等方式发送给目标对象。

6. 调查结果分析：根据收集到的数据进行统计和分析，总结出教师们在使用历史动态地图进行教学时遇到的主要困难，并提出相应的解决方案和建议。

7. 结论与建议：根据调查结果提供针对性的培训和指导，加强对历史动态地图资源的开发与整合，提高教师们利用这一工具进行有效教学的能力。