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根据调查问卷的结果,我们得出以下结论:
1. 多数学生认为历史动态地图在教学中具有重要作用。约80%的学生表示历史动态地图能够帮助他们更好地理解历史事件和过程。
2. 学生普遍认为历史动态地图能够提供直观、清晰的视觉效果,使得抽象的历史概念变得更加具体和易于理解。
3. 一部分学生认为通过与实际场景相结合,历史动态地图可以增强他们对历史事件发展背后原因和影响的理解。
4. 有些学生表示,在使用历史动态地图时需要花费较多时间来研究和分析相关信息,这可能会增加他们在课堂上对其他内容的掌握难度。
5. 少数学生对于使用电子设备进行教学持保留意见,并表示更喜欢传统的纸质教材。这些学生主要担心电子设备可能会导致注意力分散或者依赖性增加。
综上所述,大部分学生对于在教学中运用历史动态地图持肯定看法,并认为它能够有效提高他们对历史事件的理解和记忆。然而,一些学生对于使用电子设备进行教学持保留意见,需要进一步探讨如何平衡传统教材和现代技术的结合。
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